角色扮演培养心智出色的孩子
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■讲述人:

育才实验学校老师李金凤

孩子的教育涉及家庭、学校、社会三大领域,其中,家庭教育和学校教育占据着举足轻重的地位。通过身边一个个触目惊心的有关未成年人自杀、伤人的新闻报道,时刻提醒着孩子们的父母以及老师:未成年人的心理健康已经是危及孩子自身以及他人生命安全的重要因素,全社会都应该来关注孩子们的心理健康。下面向大家介绍一个简单易行、且效果颇佳的心理矫正方法——角色扮演。其中的“咨询员”可以由“家长”或“老师”来替代,也可以带孩子到专业的心理咨询机构进行矫正。

角色扮演

“挖掘”深藏于内心的感情

李金凤向记者介绍,角色扮演(role-playing):是一种心理疗法,是由心理学家莫雷诺提出的,是由来访者通过角色扮演来改变自己已有的行为或者是学习到的新行为,促进产生相应的认知改变。

角色扮演疗法是由心理学家莫雷诺提出并发展的,这种治疗方式被称作心理剧。也是行为疗法的一种,目的在于运用戏剧表演的方法,使人发现问题,了解问题的症结所在,进而更好地调整心理状态,解决心理问题。在角色扮演中,人们能亲身体验和实践他人的角色,从而能够更好地理解他人的处境,体验他人在不同情况下的内心情感,同时,反映出个体深藏于内心的感情。

协助当事人觉察、抒解情绪

李金凤说,它的功能是,协助当事人觉察、抒解情绪;修正当事人对他人的了解;协助当事人对自己的行为、感觉与想法有新的认识;协助当事人学习与预演新的行为模式。

治疗方法为来访者和咨询师就一个在来访者身上发生的一件事,来访者与咨询者进行角色扮演。来访者把当时事情发生的情况,双方的对话与互动等详细报告出来,然后由来访者扮演自己,咨询者扮演问题的另一方,重演当时的情景。

扮演结束以后,咨询者给予来访者相应的反馈,指出来访者做得好的地方并予以表扬,不好的地方需要改正。或者由咨询者进行示范在当时的情境下怎样反应更适宜,让来访者逐渐学会相应的技能技巧。

寓教于乐,帮助孩子健康成长

李金凤提醒,广大家长可以采取以下步骤,当事人描述问题时,咨询员从当事人的描述中,找出可以使用角色扮演技术的情境。
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